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Tuer un citadin moqueur

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Tuer un oiseau moqueur est racontée par Jenna Louise "Scout" Finch, une femme adulte qui se souvient de son enfance. À cause de cette narration en couches, la scoute âgée de six ans semble souvent précoce dans sa compréhension de la vie et de son vocabulaire élevé. Cette technique permet à Lee d'explorer ses thèmes complexes et sombres pour adultes à travers le prisme innocent de l'enfance. Le suivant Tuer un oiseau moqueur, qui illustrent le style multiforme du roman, abordent des thèmes clés tels que le racisme, la justice, la croissance et l’innocence.

«Jusqu'à ce que je craigne de le perdre, je n'ai jamais aimé lire. On n'aime pas respirer. ”(Chapitre 2)

Scout a appris à lire très jeune grâce à son père, Atticus. Le premier jour d'école, Miss Caroline, une enseignante de Scout, insiste pour que Scout arrête de lire avec Atticus afin qu'elle puisse apprendre "correctement" à l'école. La Scout âgée de six ans est prise de court et dans cette citation, elle réfléchit à la manière dont le moment l'a influencée. Scout a grandi avec le sentiment que la lecture s'apparente à la respiration: un comportement humain attendu, naturel, voire instinctif. En tant que telle, elle n'avait aucune appréciation réelle, ni amour pour sa capacité à lire. Mais face à la menace de ne plus savoir lire, Scout réalise soudainement à quel point cela compte pour elle.

Cette citation représente également la prise de conscience croissante de Scout du monde qui l’entoure. En tant qu’enfant, sa vision du monde est naturellement étroite et limitée à ses propres expériences (c’est-à-dire croire que la lecture est aussi naturelle que la respiration). Mais à mesure que le récit progresse, la vision du monde de Scout évolue et elle commence à voir comment la race, le sexe et la classe ont façonné sa perspective et ses expériences de vie.

"Vous ne comprenez jamais vraiment une personne avant de considérer les choses de son point de vue ... jusqu'à ce que vous vous mettiez dans sa peau et que vous vous y promeniez." (Chapitre 3)

Dans cette citation, Atticus offre aux Scouts des conseils pour comprendre et faire preuve d'empathie envers les autres. Il donne ce conseil en réponse aux plaintes de Scout concernant son professeur, Mlle Caroline, mais la citation résume en réalité toute sa philosophie de la vie. C'est l'une des plus grandes leçons que Scout doit apprendre au cours du roman. Le conseil simple mais sage est un défi pour le jeune scout, car son point de vue enfantin peut être assez étroit. Cependant, à la fin du roman, l'empathie accrue de Scout pour Boo Radley démontre qu'elle a véritablement intériorisé les conseils d'Atticus.

"Il y a juste une sorte d'hommes qui-qui sont tellement occupés à s'inquiéter du monde à venir qu'ils n'ont jamais appris à vivre dans celui-ci, et vous pouvez regarder dans la rue et voir les résultats." (Chapitre 5)

Lee élabore un ton subtilement iconoclaste et libéral dans le roman. Ici, Mlle Maudie se plaint particulièrement des baptistes locaux qui désapprouvent son jardin car il est censé représenter une fierté offensante pour Dieu, mais c'est aussi une réprimande générale à quiconque cherche à imposer son sens de la propriété à autrui. Ce concept fait partie de la compréhension évolutive de Scout sur la différence entre ce qui est moralement juste et ce que la société insiste sur le fait.

«La mauvaise langue est une étape que tous les enfants passent, et celle-ci meurt avec le temps quand ils apprennent qu'ils ne retiennent pas l'attention.» (Chapitre 9)

Atticus est souvent perçu par ses voisins comme un parent non qualifié, en partie à cause de son sexe. Dans la société américaine des années 1930, les hommes n'étaient pas perçus comme possédant les compétences émotionnelles et domestiques appropriées pour être parent célibataire, et en partie à cause de son esprit livresque et modéré. nature maniérée. Il est cependant un père très intelligent et affectueux et un homme qui a une compréhension presque surnaturelle de la psyché enfantine. Lorsque Scout commence à utiliser les blasphèmes comme une nouveauté, sa réaction est douce et indifférente car il comprend que cela fait partie de la vie de Scout, de la mise à l'épreuve des limites et du jeu d'acteur avec des choses pour adultes. Cela démontre également sa compréhension du fait que Scout est intelligent et verbal et qu'il est excité par des vocabulaires interdits et mystérieux.

"Simplement parce que nous avons été léchés cent ans avant de commencer, nous n'avons aucune raison de ne pas essayer de gagner." (Chapitre 9)

Au début du roman, la conception scoute de la justice et du juste et du faux est très simple (comme il convient pour un enfant de son âge). Elle pense qu'il est facile de savoir ce qui est juste, elle est toujours prête à se battre pour l'obtenir et elle croit qu'en se battant, elle sera victorieuse. Ses expériences avec le racisme, Tom Robinson et Boo Radley lui apprennent que non seulement le juste et le faux sont souvent plus difficiles à analyser, mais que parfois vous vous battez pour ce en quoi vous croyez même si vous êtes voué à perdre, tout comme Atticus se bat pour Tom même bien qu'il soit voué à l'échec.

«Les oiseaux moqueurs ne font pas une chose mais font de la musique pour que nous puissions en profiter… mais chantent leur cœur pour nous. C'est pourquoi le fait de tuer un oiseau moqueur est un péché. ”(Chapitre 10)

Le symbole central du roman est l'oiseau moqueur. L'oiseau moqueur est considéré comme sacré parce qu'il ne nuit pas; son seul acte est de fournir de la musique. Plusieurs personnages sont identifiés de manière oblique ou explicite avec des oiseaux moqueurs tout au long du roman. Les pinsons sont liés par leur nom de famille évocateur, par exemple. Plus particulièrement, quand elle voit enfin Boo Radley pour son âme d'enfant innocente, elle se rend compte que lui faire du mal, ce serait comme "tirer sur un oiseau moqueur".

«Le seul endroit où un homme devrait obtenir un compromis est dans une salle d'audience, peu importe la couleur de l'arc-en-ciel, mais les gens ont le moyen de porter leurs ressentiments dans une boîte à jury. En vieillissant, tu verras des hommes blancs tromper des hommes noirs tous les jours de ta vie, mais laisse-moi te dire quelque chose et ne l'oublie pas - chaque fois qu'un homme blanc fait de même à un homme noir, peu importe qui il est comme il est riche ou quelle belle famille il est, cet homme blanc est une ordure. »(Chapitre 23)

Atticus a une confiance immense dans les systèmes fondamentaux de l'Amérique, en particulier le système judiciaire. Ici, il énonce deux convictions qui le définissent: premièrement, la confiance suprême que le système juridique est impartial et équitable; deuxièmement, tous les hommes méritent le même traitement équitable et le même respect et ceux qui vous traiteraient différemment en raison de votre race ou de votre position sociale sont indignes. Atticus est forcé d'admettre que le premier n'est pas aussi vrai qu'il le souhaiterait lorsque Tom est reconnu coupable malgré la solide défense fournie par Atticus, mais sa confiance en ce dernier reste à la fin du livre.

«Scout, je pense que je commence à comprendre quelque chose. Je pense que je commence à comprendre pourquoi Boo Radley est resté enfermé à la maison tout ce temps… c'est parce qu'il veut rester à l'intérieur. »(Chapitre 23)

La citation de Jem vers la fin de l'histoire est déchirante. À ce stade de son adolescence, Jem a vu les mauvais côtés de ses voisins et est déçu et troublé de se rendre compte qu'il y a tant de violence, de haine et de préjugés dans le monde. Son empathie pour Boo Radley est également significative. Comme sa sœur, Jem a évolué: il considérait Boo comme un fantôme et un objet amusant pour le voir en tant qu'être humain et, ce qui est encore plus important, il était capable d'imaginer les motivations de Boo pour. ses actions et son comportement.

«Je pense qu'il n'y a qu'un seul type de personnes. Les gens. "(Chapitre 23)

Cette simple ligne, prononcée par Jem à la fin du roman, est peut-être l’expression la plus simple du thème fondamental de l’histoire. Les aventures de Jem et Scout tout au long de l'histoire leur ont montré de nombreuses facettes d'un grand nombre de personnes différentes. La conclusion de Jem en est une puissante: Toutes les personnes ont des faiblesses et des difficultés, des forces et des faiblesses. La conclusion de Jem n'est pas la foi aux yeux étoilés de l'enfance, mais une réalisation plus mesurée et plus mûre qu'aucun groupe de personnes n'est meilleur ni pire en général qu'un autre.


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